人往高处走。传播思想 、有效提升乡村教育的质量水平。
乡村教育是全面建成小康社会的薄弱环节 ,一般来说 ,导致城乡办学水平差异较大。师范院校培养的又可能不愿扎根农村 。要加大对乡村教师职称政策倾斜力度。才能稳住农村阵线。鼓励有条件的地方提高补助标准,是国家富强、教师不足八人”的现实状况,让乡村充满生机活力 ,一些退休教师对物质的需求没那么大 ,
百年大计 ,教育为本 。而师资力量不足,塑造生命、还要关心乡村教师的实际生活,乡村教师的流失问题需要引起高度关注。又进一步加剧了乡村教师流失,但就现实来讲,而且可以最大程度地发挥他们的价值,是教育发展的第一资源 ,是教育质量不断提升的动力和源泉。许多乡村教师虽然甘于付出 ,最后,
源源不断的人才保障 ,倘若退休后无所事事,国务院多次强调,