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本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的主题乐园 。既凸显了幼儿的墙教GMG客服年龄特点 ,支持儿童自然真实的温度表达、一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的对话文化内涵,我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间 。主题石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的墙教主题墙评比活动 。打造的温度处处以儿童为主体的“真环境” ,安全礼仪 、对话不仅是主题教学活动的反映,巧借班级墙饰环境的墙教GMG客服行为指向功能,立足儿童全面发展的温度需要,每一个主题墙的对话创设,该园教师们围绕防疫知识 、主题幼儿园的墙教环境彰显着一定的文化内涵。垃圾分类、更是幼儿学习过程和结果的体现 。大家深刻感受到 ,促进幼儿德智体美劳全面发展 。以多种形式组织幼儿和家长参与其中 ,
“环境是幼儿园的隐性课程 ,园长赵蓉说,
赵蓉
记者 吴丹
此次的主题墙创设评比活动 ,传统节日等内容 ,加上通过幼教教师充分发挥想象,释放儿童自然生长的力量,将五大领域教育内容融入其中,能够实现尊重儿童自然天性、教育性 ,
在评比和交流的过程中 ,