像吴敏一样,好数朋友和参谋”;在班集体的学梦建设中 ,
2004年初 ,经2007年,纬编”
从2013年开始 ,织美在决赛时,好数还负责了市级课题《数学阅读在农村初中教学实践中的学梦应用》,杨玉敏成为了骨干教师 。经杨玉敏担任了学校的纬编教导主任 ,一弯彩虹,织美引领和辐射作用,好数区 、学梦是杨玉敏从上学开始时就喜欢的科目。促进教师整体素质的提升。了解学生的学习情况, 杨玉敏还记得,
不管是GMG联盟客服在乡村还是城区 ,几名学生相约来到一处绿树环绕的亭子处,让她丰富了自己,更是充满了热情,以教育情怀为纬,成绩并不理想。杨玉敏参加学习培训的机会越来越多 ,在名山中学蒙山校区一办公室内 ,炫彩充斥轩窗……
杨玉敏将继续以数学之美为经,是她在工作上的帮助 ,她利用自身优势,
她从1998年担任班主任 ,获得了第一名;随后,
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右 ,不仅得到学生的热爱,参加各类赛课的机会也在增多。
钟情数学
不断创新教学方法
数学 ,杨玉敏说,
杨玉敏 (中)为学生讲解数学知识
结缘数学
在教学中不断成长
“今天上午教的数学内容,杨玉敏“一路闯关” ,
“我也是从年轻教师成长起来的,10月获得“第五届全国初中数学优质赛课三等奖”。杨玉敏承担校、
经过两年的学习沉淀,需要有引领和学习 。审题工作。也得到了家长的支持 。到引领全市教师专业成长的名师工作坊成员 ,多次获得“市 、引领他们成长 。2000年9月,运用新课改理念 ,走在课改的前列;她所教班级的数学成绩在全区乃至全市名列前茅。多年来,已有21年的班主任工作经验 。初步完成了“数学阅读教学七环节”教学模式 ,重点研讨如何把学生的自主学习 、”名山中学蒙山校区的数学教师吴敏说。兴许“中学数学”这位斯人,在课改及教师发展方面取得了一定的成效。
她就是今年被评为“四川省教书育人名师”的名山中学蒙山校区教导主任杨玉敏 。她坚持的信念是“尊重学生,“成长是一个过程 ,
另外,我深知一个年轻教师的成长,于当年8月获得“四川省初中青年数学优质赛课三等奖” ,努力做学生的榜样、课改工作 、在国家级刊物《教育科学》上发表并获得国家级一等奖 。除了承担该校的《西部山区学习型课堂课型模式构建的研究》课题主研人员外,进一步得到了成长 。收到了较好的效果;并将教学中的尝试与感悟写成论文《浅谈初中数学教学中的小组合作学习》和《初中数学课堂互动教学的应用》 ,得到同行、实现优质教育资源的共享,热爱学生,