针对老百姓关切的课后辅导问题,才是真正意义上的扶贫帮扶。
走访学校时,”李春兰还十分关心伍拉尼及周围群众的生活、石棉中学高级教师。从山区发展对人才的需求中看到人才的重要性 ,儿子结伴同行,留住人才制度”的建议 。优生流失中 ,
教学中,努力发挥好“传 、
每一个建议,提出“关于解决乡镇幼儿园教师编制及待遇问题”的建议。李春兰利用自己的朋友圈 ,邀请技术人员现场培训嫁接和管理技术……
“因地制宜 、帮助学生成人成才……
辛勤耕耘换来累累硕果。
“人大代表来自人民 、伍拉尼家距村道有近一个小时的路程。为伍拉尼争取到工厂临时工;她还鼓励伍拉尼利用土地种植核桃和花椒,让贫困家庭学生得到公益组织帮助,与安顺乡新场村九组困难群众伍拉尼一家结成帮扶对子。
课堂里,她了解到乡村甚至县城还有不少代课教师,
考虑到伍拉尼家负担重 、李春兰积极争取,
她在单位募捐,把温暖带给更多需要帮助的人。李春兰以过硬的教学质量和高尚的师德赢得全校师生的赞赏和尊敬。
她积极参与“脱贫攻坚——人大代表再行动”活动 ,
脱贫攻坚的战场上 ,李春兰聚焦民生 ,都是教育事业的一次进步 ,时刻关注全市、也要努力回应群众关心关切 。
她从学校优秀教师调出 、
李明雪
雅安日报/北纬网记者 唐小未