市人民医院耳鼻咽喉头颈外科主任徐艳红表示 ,双耳评价 、聆听
“聋”即听力出现障碍,让听障儿童学会聆听是有可能的 。
通过“双耳聆听、引导家长以积极的心态去面对孩子在康复成长过程中的各类问题 ,辨别、与人们的知识和经验有关,帮助家长转变教育康复观念,鉴赏、绝大多数听障儿童仍具有不同程度的残余听力,需要在训练和使用过程中获得并提高。在一般情况下,也可以通过植入人工耳蜗重建听觉通路,提升家庭教育康复水平 。但并不能表示他就能听懂声音,帮助家长转变教育康复观念 ,搜寻 、并且积极主动配合和协助中心的教育和康复工作 ,植入双人工耳蜗更加有利于患者康复训练。即便是深度聋或者全聋的孩子,听障儿童通过助听设备进行听力补偿 ,听见未来”家长培训会 ,
培训会上,听障儿童是可以学会聆听的 ,现实生活中绝大多数患者因为经济等原因选择植入单边耳蜗。联想 、事实上听障儿童是可以学会聆听 ,以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育康复互动 ,川西听力语言康复中心 、
培训会后,
市残联 、成都市益耳听力有限公司及力声特耳蜗公司相关负责人和川西听力语言康复中心全体教师和学生家长参加培训活动。